Introducción
Prácticamente en todas las regiones, los pobladores están muy receptivos –aún entusiastas- ante la idea de producir mapas de sus territorios; lo que no tienen es una metodología para hacerlo. Una vez que se ha tomado una decisión formal para proceder, existe autorización para iniciar la fase de diseño. Esta es una de las tareas del Módulo M07, y la Unidad M07U03 trata esto a nivel comunitario. Incluye la fase en la que el Equipo Principal viaja a la zona del proyecto para trabajar conjuntamente con los actores locales a fin de delinear en mayor detalle la manera en que funcionará el proyecto: la metodología, el rol de los pobladores, la estructura del proyecto y los resultados del proyecto.
Objetivos / resultados esperados de la Unidad
Luego de completar la Unidad, el participante podrá:
- Enumerar las razones para realizar visitas anticipadas a las comunidades;
- Explicar por qué es importante:
- reducir la distancia natural que existe en toda relación humana;
- explicar la metodología de mapeo;
- establecer un vínculo de confianza;
- asegurar la titularidad y participación;
- permitir un consentimiento informado, libre, anticipado y por escrito;
- Sacar como conclusión la importancia de los aportes de la comunidad como una parte esencial del diseño del proyecto.
Delineación del contenido, principales temas cubiertos y secuencia sugerida
La Unidad se centra en los temas enumerados a continuación.
- Visitas a las comunidades; (PPT No. 1) (40 min)
- Construyendo sobre temores y expectativas (Ejercicio No. 1) (1 hora)
- Mapas: qué, por qué, dónde, quién, cuándo y cómo (Ejercicio No. 2 y PPT No. 2) (1 hora y 20 minutos)
Componentes de la Unidad
Ejercicios
- Ejercicio No. 1: Construyendo sobre Temores y Expectativas; sensibilizar a los participantes sobre los mensajes claves a transmitir cuando el Equipo Principal visite a los pueblos afectados por el proyecto de mapeo (1 hora)
- Ejercicio No. 2: Mapas: qué, por qué, dónde, quién, cuándo y cómo?; para sensibilizar a los participantes sobre los diferentes tipos de mapas que puedan servir para alcanzar propósitos diferentes o múltiples de la mejor manera posible. (1 hora y 20 minutos; combinado con PPT No. 2)
Materiales Informativos para los Participantes (a ser distribuidos en formato impreso)
- Visitas a las Comunidades (MP)
- Artículo: Visitas a las comunidades y ensamblaje de la unidad comunitaria y selección de los investigadores del pueblo; en Mapeo de Tierras Indígenas: Una Guía Práctica, páginas 15–18.
- Lista de Recursos Adicionales (ver M07U01)
- Glosario de la Unidad (Incluido en el Glosario del Módulo}
Materiales Informativos para los Participantes (a ser distribuidos en formato electrónico)
Presentaciones (PPT)
- PPT No. 1: Visitas a las Comunidades; para representar la Materiales Informativos para el Participante (40 min)
- PPT No. 2: Las Variedades y Usos de los Mapas; para sensibilizar a los participantes sobre los diferentes tipos de mapas que puedan ayudar a alcanzar propósitos diferentes/múltiples de la mejor manera posible. (1 hora y 20 minutos; combinado con el Ejercicio No. 2)
Duración
3 horas
Recursos adicionales para el capacitador
- Mac Chapin & Bill Threlkeld (2001). Indigenous Landscapes: A Study in Ethnocartography. Arlington, VA, Center for the Support of Native Lands
tinyurl.com/m6w8v6 - Mac Chapin & Bill Threlkeld (2009) Mapping Indigenous Lands: A Practical Guidebook. Arlington, VA, Center for the Support of Native Lands.
Equipamiento necesario
Proyector, computadora, plumones, tarjetas A5 en tres colores, pizarras de corcho y chinches (o una pared y cinta adhesiva masking tape), cinta masking tape, hojas grandes de papel craft, papel para mapas, en caso de no utilizarse el PPT No. 2.
Para Capacitadores
Para Participantes
Para Capacitadores y Participantes
Enlaces en línea
Enlaces fuera de línea