Módulo M02 - Actitudes, Comportamientos y ética

Unidad M02U02 - Relaciones entre Facilitadores y Comunidades

Introducción

El objetivo de esta Unidad es explorar los roles y responsabilidades de los profesionales de SIGP y los temas éticos que puedan plantearse durante la facilitación de SIGP. Esta Unidad está diseñada para ayudar a los participantes de SIGP a prepararse para circunstancias desafiantes que puedan experimentar en el campo y proporcionarles una oportunidad de que discutan entre sí las obligaciones y responsabilidades éticas de su posición. Términos fundamentales pero ambiguos en mapeo participativo, tales como “comunidad” y “participación”, serán discutidos en profundidad.

En esta Unidad se presentará un conjunto de obligaciones éticas para un facilitador de mapeo participativo. Los participantes aprenderán sobre las responsabilidades de un equipo de mapeo participativo antes, durante y luego del proceso. Los participantes aprenderán formas de permitir una mayor participación de los grupos desaventajados y marginados y la comunidad como un todo.

Objetivos / resultados esperados de la Unidad

Luego de completar la Unidad, el participante podrá:

  • Explicar las complejidades de términos que a menudo se dan por sentado y se usan en mapeo participativo, como por ejemplo, “comunidad”, “partes interesadas”, “participación” y “facilitación ".
  • Describir y respetar las obligaciones y responsabilidades éticas de los equipos de SIGP con relación a las comunidades en las cuales trabajan.

Delineación del contenido, principales temas cubiertos y secuencia sugerida

La Unidad se centra en los temas enumerados a continuación: Términos: Conceptos clave al trabajar con comunidades.

  1. Valores de los procesos participativos.
  2. Responsabilidades de los equipos de mapeo participativo.
  3. Hacer posible la participación.
  4. Entrega de la propiedad del proceso y de los resultados a la comunidad.

Nota: Los temas 1-5 están cubiertos en PPT No. 1, el Glosario de la Unidad y el Material Informativo para el Participante. El PPT debería ser seguido por una discusión (PPT más discusión: 60-70 min) y un ejercicio en el cual los participantes practiquen presentarse a una supuesta comunidad (Ejercicio No. 1: Presentación a la Comunidad) (45 min).

Componentes de la Unidad

Ejercicios

Materiales Informativos para el Participante (a ser distribuidos en formato impreso)

Presentaciones (PPT)

Duración

2 horas.

Recursos adicionales para el capacitador

  • Botes, L. y D. van Rensburg. 2000. Community participation in development: nine plagues and twelve commandments. Community Development Journal 35(1):.
  • Edmunds, D. y E. Wollenberg. 2002. Disadvantaged Groups in Multistakeholder Negotiations. Bogor. CIFOR Programme Report. Centre for International Forestry Research.
  • Rocheleau, D. y R. Slocum. 1995. Participation in context: key questions. In Power, Process and Participation: Tools for Change.
  • Slocum, R., L. Wichhart, D. Rocheleau, B. Thomas. 1995. London. Intermediate Technology Publications.

Equipamiento necesario

Computadora y proyector LCD para presentación de PowerPoint o retroproyector con transparencias Meta-tarjetas, rotafolio con marcadores, papel y lápices/bolígrafos para los participantes

Descargas Adicionales