Módulo M03 - Fundamentos de Capacitación

Unidad M03U04 - Implementación de un Evento de Capacitación

Introducción

Esta Unidad trata de la implementación de un evento de capacitación. Cuando el curso está bien planeado y los preparativos bien organizados, la implementación no tendrá contratiempos. Los organizadores deben cerciorarse de que los participantes lleguen con facilidad y seguridad al lugar de la capacitación y de que se familiaricen con el ambiente de la misma. Un ambiente placentero y tranquilo es esencial para las actividades de capacitación. Las costumbres locales podrían afectar el horario diario del curso. Es preferible que los capacitadores adapten los arreglos de logística a los requisitos del curso, en lugar de adaptar el calendario del curso a condiciones locales inconvenientes. Los capacitadores deben hacer una gestión del tiempo estricto e inteligente, permitir la participación y facilitar más que enseñar. Los métodos de capacitación deben corresponder con los objetivos. Deben evitarse las presentaciones orales prolongadas, y debe enfatizarse la capacitación en habilidades y actitudes, las demostraciones y los ejercicios prácticos.

Objetivos / resultados esperados de la Unidad

Luego de completar la unidad el participante podrá:

  • Organizar y supervisar la llegada y la familiarización de los participantes del curso;
  • Preparar las instalaciones para la capacitación;
  • Programar las actividades de capacitación;
  • Gestionar el tiempo;
  • Aplicar los métodos de capacitación.

Delineación del contenido, principales temas cubiertos y secuencia sugerida

La unidad se centra en los temas enumerados a continuación:

  1. Introducción (PPT No. 1, Diapositivas1 –- 3) (10 min.)
  2. Llegada y familiarización: lluvia de ideas con rotafolios sobre: "¿Qué hay que considerar para la llegada y la familiarización de los participantes?" (Ejercicio No.1 en M03U01) (15 min.) seguido por (PPT No. 1, Diapositivas 4 – 9) (5 min.)
  3. Presentación de los participantes (Ejercicio No. 2) (30 min.). Este ejercicio no es necesario si los participantes anteriormente ya se han presentado a sí mismos en el curso.
  4. Instalaciones para la capacitación: lluvia de ideas con rotafolios sobre: "¿Cómo tenemos que preparar nuestras instalaciones para la capacitación?" (Ejercicio No.1 in M03U01; Este es el mismo ejercicio anterior, utilizando una pregunta distinta) (15 min.) seguido por (PPT No. 1, Diapositivas 10 – 15) (5 min.)
  5. Programación de las actividades de capacitación: "¿Cómo programar las actividades de capacitación?" (Ejercicio No.1 in M03U01; Este es el mismo ejercicio anterior, utilizando una pregunta distinta) (15 min.) seguido por (PPT No. 1, Diapositivas 16 – 25) (5 min.)
  6. Gestión del tiempo: lluvia de ideas con rotafolios sobre: "¿Cómo gestionar el tiempo?" (Ejercicio No.1 en M03U01; Este es el mismo ejercicio anterior, utilizando una pregunta distinta) (15 min.) seguido por (PPT No. 1, Diapositivas 26 – 33) (5 min.)
  7. Aplicación de métodos de capacitación: lluvia de ideas con rotafolios sobre: "¿Cómo aplicar métodos de capacitación?" (Ejercicio No.1 in M03U01; Este es el mismo ejercicio anterior, utilizando una pregunta distinta) (15 min.) seguido por (PPT No. 1, Diapositivas 34 – 38) (5 min.)
  8. Expectativas sobre el curso (Ejercicio No. 3) (60 min.). Este ejercicio no es necesario si ya se hizo anteriormente en el curso.

Componentes de la Unidad

Ejercicios

Materiales informativos para el participante (a ser distribuidos en formato impreso)

Presentaciones (PPT)

Duración

1¼ – 2¾ horas, dependiendo de si se incluyen los Ejercicios No. 2 y 3

Recursos adicionales para el capacitador

  • Biech, E. 2005. Training for dummies. Wiley Publishing, Inc., Corporate Headquarters, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774, USA. ISBN: 978-0-7645-5985-3. 408 pags.
  • Mayo, G.D. y DuBois, P.H. 1987. The complete book of training: theory, principles, and techniques. University Associates, San Diego, California, USA. ISBN: 0-88390-208-7. 217+ pags.
  • Pretty, J.N.; Guijt, I., Scoones, I. y Thompson, J. 1995. A trainer's guide for participatory learning and action. International Institute for Environment and Development, London, UK. 267+ pags.
  • Taylor, P. y Beniest, J. 2003. Training in agroforestry; a toolkit for trainers. World Agroforestry Centre, Nairobi, Kenya;
    www.worldagroforestrycentre.org
    • . Aprox. 300 pags + CD-ROM.

Equipamiento necesario

Computadora con proyector, rotafolios, meta-fichas y marcadores

Descargas Adicionales