Introducción
La elaboración de un modelo tridimensional (3D) es una tarea exigente que requiere una planificación precisa y preparación logística. Esta Unidad resume el proceso, desde el trabajo preparatorio hasta la fase en la cual los poseedores de conocimiento local describen sus mapas mentales en el modelo 3D en blanco.
La entrega de esta Unidad exige que el capacitador construya un pequeño modelo 3D (1,2 x 1,2 m a una escala de 1:10.000) antes de los ejercicios de la Unidad. Durante los ejercicios, dos o tres informantes que conozcan el área cubierta por el modelo son invitados a presentar una situación del mundo real de la cual los participantes puedan aprender. Los capacitadores y participantes asisten a los informantes en la visualización de su conocimiento territorial en el modelo, haciendo referencia a la leyenda del mapa. Se asignan roles específicos a los participantes, incluyendo el de cofacilitador, observador y documentador. Los aportes de los informantes se basan exclusivamente en sus recuerdos mentales.
Objetivos / resultados esperados de la Unidad
Luego de completar la Unidad, el participante podrá:
- Facilitar un proceso en el cual los informantes visualicen su conocimiento territorial en un modelo tridimensional a escala físico.
- Organizar la facilitación multidisciplinaria del proceso.
- Enumerar las acciones prioritarias y los pasos críticos en el proceso de facilitación.
Delineación del contenido, principales temas cubiertos y secuencia sugerida
La Unidad se centra en los temas enumerados a continuación:
- Preparación para la reflexión (Ejercicio No. 1 y Ejercicio No. 2) (20 minutos).
- Facilitación y observación de los aportes de datos por los informantes (Ejercicio No. 3) (6 ½ horas).
- Revisión de los logros versus expectativas y lecciones aprendidas (Ejercicio No. 1 y Ejercicio No. 2) (40 min)-
Componentes de la Unidad
Ejercicios
- Ejercicio No. 1: Muros de la Democracia; obtener retroalimentación de los participantes durante la sesión y usar esta retroalimentación para lluvia de ideas de lecciones aprendidas y futuros caminos hacia delante. En esta Unidad, este ejercicio debe realizarse en paralelo con el Ejercicio No. 2.
- Ejercicio No. 2: ¿El Conocimiento de Quién Importa?; estimular a los participantes a reflexionar críticamente sobre sus probables roles en el proceso de elaboración de mapas (20 minutos al comienzo y 40 minutos al final del ejercicio de mapeo).
- Ejercicio No. 3: Aprendizaje mediante la Acción: Facilitación, Observación y Reflexión en el Proceso de MP3D; exponer a los participantes a un proceso en el cual los informantes puedan visualizar su conocimiento territorial en un modelo a escala, físico y tridimensional; permitir a los participantes tener los roles de facilitador del proceso, observador y documentador y hacer una autoevaluación de su desempeño en los roles; permitir a los participantes aprender mediante la acción y la observación (6 ½ horas).
Este ejercicio repite en algún grado lo que sucede en el campo durante un ejercicio de MP3D, pero se limita a un ambiente de capacitación. Ha sido concebido para permitir a los participantes a aprender haciendo, observando y reflexionando sobre el proceso de MP3D.
Materiales para el Participante (a ser distribuidos en formato impreso)
- Modelado Participativo 3D Práctico (Handout4T).
- Lista Ilustrada de Materiales para un Ejercicio de MP3D.
- Guía de referencia rápida de escala 1:10.000.
- Guía de referencia rápida de escala 1:5.000.
- Mapa base modelo A4.
- Lista de Recursos Adicionales.
- Glosario
Materiales para el Participante (a ser distribuidos en formato digital)
- Artículo - Muros de la Democracia (Consejos para Capacitadores).
- Letras de códigoss.
- Números de códigos.
- Flecha de Norte.
Duración
7 ½ horas (un día).
Recursos adicionales para el capacitador
- Giving Voice to the Unspoken (Dar Voz a los sin Voz) 2002.
Video clip en Participatory Avenues, the Gateway to Community Mapping, PGIS & PPGIS Website
En:
tinyurl.com/ybyet2y - Rambaldi, G and Callosa-Tarr, J. 2002. Participatory 3-Dimensional Modelling: Guiding Principles and Applications. Los Baños. ASEAN Regional Centre for Biodiversity Conservation (ARCBC) En:
tinyurl.com/mm4c4e - Rambaldi, G. 2008. Democracy Walls. Participatory Learning and Action, Notes Nº 58. London. IIED, Pp: 134-137.
En:
tinyurl.com/n6unzq
Equipamiento necesario
Modelo 3D en cartón de 1,2 x 1,2 m.
Ver el Material Informativo Lista Ilustrada de Materiales para un Ejercicio de MP3D.
Videocámara, bloc de notas, marcadores.
Para Capacitadores
Para Participantes
Para Capacitadores y Participantes
Enlaces en línea
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